El lector como reparador de significado. Un ejemplo...

El lector como reparador de significado. Un ejemplo práctico de instrucción directa en estrategias metacognitivas

Calero, Andrés
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Volume:
25
Journal:
Didáctica. Lengua y Literatura
DOI:
10.5209/rev_dida.2013.v25.42237
Date:
January, 2014
File:
PDF, 700 KB
2014
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