SHS Web of Conferences

1

Phonological Awareness Program: A longitudinal study from Preschool to 4 th Grade

Ferraz, Inês, Pocinho, Margarida, Pereira, Alexandra, Pimenta, Antónia, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

Year:

2015

Language:

english

File:

PDF, 141 KB

english, 2015

2

The use of first language scaffolding to teach English as a foreign language to pre-school children during dramatic play in West Sumatera, Indonesia

Mulia, Dewi, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

Language:

english

File:

PDF, 90 KB

english, 2015

3

Etude comparative des formes de discours rapportés dans des contes des origines chez des scripteurs français et brésiliens (7–8 ans) : premiers résultats

Boré, Catherine, Oliveira, Eduardo Calil de, Amorim, et Kariny Louiza, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

Language:

french

File:

PDF, 1.54 MB

french, 2015

4

Assessing elementary school pupils' narrative skills. A longitudinal study of the impact of current Greek language teaching practices

Fterniati, Anna, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

Language:

english

File:

PDF, 255 KB

english, 2015

5

Preface: Literacies and effective learning and teaching for all

Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

Language:

english

File:

PDF, 27 KB

english, 2015

6

Préface: Littéracie, apprentissage et enseignement pour tous

Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

Language:

french

File:

PDF, 30 KB

french, 2015

7

Les pratiques littéraciées bidisciplinaires lettres-histoire dans le secondaire : vers la construction d'une culture humaniste moins différenciatrice pour les élèves de milieu populaire ?

Rossignol, Marie-France, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

Language:

french

File:

PDF, 133 KB

french, 2015

8

The impact of PISA in teaching practices in Portugal: The case of Portuguese L1

Pinto, Paulo Feytor, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 1.00 MB

2015

9

La confusion des genres : album Â«Â mixteÂ Â»Â et littÃ©ratie

Richard-Principalli, Patricia, Fradet, Marie-FranÃ§oise, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 99 KB

2015

10

Les mots de l'expÃ©rience ou l'expÃ©rience des mots. Lire pour Ã©crire des rÃ©cits de fiction Ã l'Ã©cole Ã©lÃ©mentaire franÃ§aise

Marin, Brigitte, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 124 KB

2015

11

De l'apprentissage du commentaire de la peinture Ã celui de la littÃ©rature : la possibilitÃ© d'un dÃ©tour pÃ©dagogique ?

Claude, Marie-Sylvie, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 430 KB

2015

12

Fabre, Sylvain, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 337 KB

2015

13

L'utilisation de textes complexes pour enseigner la lecture au CP en milieu dÃ©favorisÃ©Â : influence sur la comprÃ©hension desÂ Ã©lÃ¨ves

Viriot-Goeldel, Caroline, Crinon, Jacques, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 106 KB

2015

14

A PIRLS approach to literary understanding in secondary education

Broeder, Peter, Wijk, Carel van, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 75 KB

2015

15

Comprendre l'expÃ©rience de lecteurs dÃ©sengagÃ©s lors d'un projet de cercle de lecture au sein d'une Ã©quipe de hockey de jeunes garÃ§ons au Canada

Jolicoeur, Manon, Cormier, Marianne, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 835 KB

2015

16

Ferone, Georges, Mendibil, Didier, Donahue, C., Mamede, M., Marin, B.

Journal:

SHS Web of Conferences

Year:

2015

File:

PDF, 319 KB

2015

Volume 16

Phonological Awareness Program: A longitudinal study from Preschool to 4 th Grade

The use of first language scaffolding to teach English as a foreign language to pre-school children during dramatic play in West Sumatera, Indonesia

Etude comparative des formes de discours rapportés dans des contes des origines chez des scripteurs français et brésiliens (7–8 ans) : premiers résultats

Assessing elementary school pupils' narrative skills. A longitudinal study of the impact of current Greek language teaching practices

Preface: Literacies and effective learning and teaching for all

Préface: Littéracie, apprentissage et enseignement pour tous

Les pratiques littéraciées bidisciplinaires lettres-histoire dans le secondaire : vers la construction d'une culture humaniste moins différenciatrice pour les élèves de milieu populaire ?

The impact of PISA in teaching practices in Portugal: The case of Portuguese L1

La confusion des genres : album Â«Â mixteÂ Â»Â et littÃ©ratie

Les mots de l'expÃ©rience ou l'expÃ©rience des mots. Lire pour Ã©crire des rÃ©cits de fiction Ã l'Ã©cole Ã©lÃ©mentaire franÃ§aise

De l'apprentissage du commentaire de la peinture Ã celui de la littÃ©rature : la possibilitÃ© d'un dÃ©tour pÃ©dagogique ?

Doing for Learning ? Enseignement des arts plastiques et littÃ©ratie, des apports rÃ©ciproques

L'utilisation de textes complexes pour enseigner la lecture au CP en milieu dÃ©favorisÃ©Â : influence sur la comprÃ©hension desÂ Ã©lÃ¨ves

A PIRLS approach to literary understanding in secondary education

Comprendre l'expÃ©rience de lecteurs dÃ©sengagÃ©s lors d'un projet de cercle de lecture au sein d'une Ã©quipe de hockey de jeunes garÃ§ons au Canada

Etayage personnalisÃ© et performances ciblÃ©es dans la formation Ã distance