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Volume 41; Issue 2
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Éducation et francophonie
Volume 41; Issue 2
Éducation et francophonie
Volume 41; Issue 2
1
L’impact des CAP sur le développement de la compétence des enseignants en évaluation des apprentissages; The impact of PLCs on the development of teacher competence in learning assessment; El impacto de las CAP sobre el desarrollo de la competencia de los maestros en evaluación de aprendizajes;
Fontaine, Sylvie
,
Savoie-Zajc, Lorraine
,
Cadieux, Alain
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
File:
PDF, 273 KB
Your tags:
2013
2
L’apport du fonctionnement en communauté d’apprentissage professionnelle de huit écoles inclusives sur l’autoappréciation en enseignement en littératie et sur le sentiment d’autoefficacité; The contributions of a professional learning community to the self-assessment of literacy teaching and a sense of self-efficacy in eight schools; La contribución del funcionamiento en comunidad de aprendizaje profesional de ocho escuelas sobre la auto-apreciación en enseñanza en alfabetización y sobre el sentimiento de auto-eficacia;
Moreau, André C.
,
Leclerc, Martine
,
Stanké, Brigitte
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
File:
PDF, 632 KB
Your tags:
2013
3
La communauté d’apprentissage professionnelle : une démarche favorisant la réussite éducative des élèves doués ?; The professional learning community: an approach promoting the academic success of gifted students?; Comunidad de aprendizaje profesional: ¿enfoque que favorece el éxito educativo de los alumnos aventajados?;
Labelle, Jean
,
Freiman, Viktor
,
Doucet, Yves
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
Language:
french
File:
PDF, 298 KB
Your tags:
french, 2013
4
Avantages et défis d’une communauté d’apprentissage pour dynamiser l’enseignement des sciences et de la technologie à l’élémentaire; The advantages and challenges of a learning community to enhance the teaching of science and technology in elementary schools; Ventajas y desafíos de una comunidad de aprendizaje para dinamizar la enseñanza de las ciencias y la tecnología en la primaria;
Dionne, Liliane
,
Couture, Christine
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
File:
PDF, 275 KB
Your tags:
2013
5
Les cercles d’apprentissage et d’inclusion : regard sur la transformation des pratiques enseignantes au secondaire; Learning circles and inclusion: a look at the transformation of high school teaching practices; Los círculos de aprendizaje y de inclusión: una apreciación de las transformaciones de las prácticas educativas en secundaria;
Granger, Nancy
,
Debeurme, Godelieve
,
Kalubi, Jean-Claude
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
File:
PDF, 247 KB
Your tags:
2013
6
Vivre une CAP; Experiencing a PLC; Vivir una CAP;
Peters, Martine
,
Savoie-Zajc, Lorraine
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
Language:
french
File:
PDF, 264 KB
Your tags:
french, 2013
7
La direction d’école comme pilier à l’implantation de la communauté d’apprentissage professionnelle chez les enseignants en adaptation scolaire au secondaire; The school principal as a pillar for the establishment of a professional learning community among special education teachers at the secondary level; La dirección de la escuela como cimiento para la implantación de la comunidad de aprendizaje profesional entre los maestros en adaptación escolar en secundaria;
Leclerc, Martine
,
Philion, Ruth
,
Dumouchel, Catherine
,
Laflamme, Dominique
,
Giasson, François
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
File:
PDF, 364 KB
Your tags:
2013
8
Analyse des pratiques des acteurs scolaires travaillant en communauté de pratique (CP) à travers leurs métaphores; An analysis, through metaphors, of the practices of school actors working in communities of practice (CP); Análisis de las prácticas de los actores escolares que trabajan en comunidades de prácticas (CP) a través de sus metáforas;
Bouchamma, Yamina
,
Michaud, Clémence
Journal:
Éducation et francophonie
Year:
2013
Language:
french
File:
PDF, 255 KB
Your tags:
french, 2013
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